Сообщения

Сообщения за 2010

Самые бурные дискуссии в 2010 году

Какие e-learning темы, обсуждаюющиеся в этом блоге,  вызывали в 2010 году самые острые дискуссии? Ниже - 10 наиболее обсуждаемых постов прошедшего года:

- Сколько стоит создание e-learning контента
- Два случая из жизни и один кейс в блог
- Распределение степеней активности и свободы между э- курсом и учащимся
- Электронное обучение как частный случай электронного обучения
- Как в кризис дистанционное обучение стало превращаться в управление знаниями
- Это сладкое слово "инновация"
- Запрос на е-курс и причина заказа курса
- Информация и знание в обучении
- Индивидуализация e-обучения
- Неформальное и "стихийное" обучение: внесем ясность?


9 из 10 самых дискуссионных постов написаты Владимиром и только 1 мной. Мне даже стало обидно и я начинаю завидовать способности Владимира находить дискуссионные идеи.

Спасибо всем, кто находил в себе силы спорить и обсуждать то, что мы тут пишем.

Желаю всех благ в новом году!!!

Предпраздничные вредные советы

Изображение
Перед самыми желанными в году праздниками неприлично проводить очень уж серьезные мероприятия. Посему в качестве рождественского и новогоднего подарка решил провести святочный вебинар:


А вот образчик вредных советов:


Советы носили по преимуществу практический и даже очень практичный характер:


Чтобы убедиться в справедливости вышесказанного, смотрите запись вебинара.

Счастливого Нового года и многих годов!

Про Интернет-школу

Очень бодренькая презентация Интернет-школы.
Пусть и не совсем новая, да, судя по скромному числу просмотров, может оказаться кому-то интересной:

Новогодний вебинар e-learning PRO

Запись новогоднего вебинара сообщества e-learning PRO. 2 часа, 8 выступающих.

Университетский рынок LMS США

Изображение
Интересная статья - анализ американского рынка LMS для университетов и колледжей, на котором осталось всего 4 серьезных игрока (Blackboard, Sakai, Moodle и Desire2Learn).

Blackboard отступает, но не сдается. Что меня удивило в статье - финансовый выигрыш при переходе с Blackboard, например, на Moodle конечно есть, но он не так уж и велик. Собственно, такая ситуация почти со всем бесплатным ПО.

Часть 1

Часть 2

«Маленькая» СДО на платформе MyLMS (2)

Изображение
Продолжение начало здесь)

Михаил Протасов спрашивает, достаточно ли функционала MyLMS для организации учебного процесса. В данном случае для особой аудитории: для тех, кто разрабатывает е-курсы в интересах тех компаний, в которых работает, ИМХО, вполне достаточно.
Очень надеюсь, что участники сессии выскажутся в комментариях, а хватает ли функционала им (можно анонимно).

Вообще-то, когда у меня у интересуются, а хватает ли возможностей той или иной ЛМС для осуществления учебного процесса, в голове моментально всплывает (навык, наверное) эпизод из жизнеописания Диогена Синопского:
Когда Диоген увидел, как мальчик пьет горстью воду, бьющую из городского фонтана, , то вытащил из свой котомки черепок горшка, из которого утолял жажду, и бросил в пыль со словами: «Он (мальчик) обходится меньшим!»
Всегда есть, что выбросить, без ущерба для результата :).

Чтобы утолить ту или иную потребность, вовсе не обязательно пользоваться всякими навороченными инструментами, ибо некоторые специалист…

Skype не работает

Изображение
Skype колбасит уже второй день, сейчас не работает совсем. Как выяснилось, для меня его отсутствие весьма критично (в среднем в день у меня до 15 контактов в чате и звонков - партнеры, удаленные офисы, иногда клиенты), отсутствие нервирует не меньше чем неработающий сотовый телефон.

Вот и подсаживайся после этого на новые технологии! При не работающем мобильнике хотя бы понятно куда и на кого жаловаться, и за что - все же мы платим деньги. А на бесплатный сервис кому жаловаться?


А вы как без скайпа живете?

Интерактивное видео в YouTube

Компания, занимающаяся подготовкой к сдаче GMAT (экзамен, который как правило сдают при поступлении в бизнес-школы) сделала интерактивное видео в YouTube - кликая на фрагменты видео можно переходить к другим роликам (тоже интерактивным).



Идея забавная. А вот здесь создатели ролика подробно описали, как они это сделали.

HTML5 работает

Изображение
В предверии выпуска IE9 (с поддержкой HTML5) некоторые команды начали делать на деньги Microsoft приложения и игрушки, которые будут работать на базе HTML5, а не на привычном всем Adobe Flash.

Посмотрите игрушку "Pirates Love Daises" (у меня работает в Google Chrome, т.к. IE9 я себе не ставил), сделанную известным флэшером по имени Grant Skinner. Игрушка вполне себе работает и я продолжаю укрепляться в своем мнении что через год-другой Flash начнет медленное движение в сторону кладбища.

Kinect

Мы тут часто обсуждаем использование симуляций для обучения навыкам. Когда произносится слово "симуляция" в голову приходит игра-бродилка в компьютере, 3-d модель оборудования в которой надо кликать мышью, виртуальный мир Second Life и т.п.

Мое мнение - пользоваться такими симуляциями крайне неудобно из-за ограниченности инструментов ввода (мышь, клавиатура, даже джойстик). Кроме того, никак в таких симуляциях не развить навыки связанными с какой-то мускульной активность, движениями рук, ног, тела.

Лично я убежден, что эффективные симуляции возможны только при распознавании речи и движений. Эта технология уже есть и вполне успешно применяется в играх. Вопрос в том, когда она начнет использоваться для образовательных приложений.

XBox Kinect позволяет отслеживать движения, положение тела, голос и связывать это со сценой на экране телевизора. Вот это может работать. Возможно девайсы типа Kinect скоро появятся для ПК и мы будем размахивать перед компьютером руками вместо того, …

Создание ценности с помощью социального обучения

Изображение
Статья Создание ценности с помощью социального обучения на сайте distance-learning.ru (перевод с английского).

«Маленькая» СДО на платформе MyLMS (1)

Изображение
Можно ли организовать и провести учебный процесс на относительно простом сервисе, который предоставляет собой MyLMS? Решил проверить это на себе, раз уже имеется такой ресурс. Благо, за полтора года существования и развития он приобрел очень приличный функционал.

Итак, речь пойдет о пилотной учебной программе, которая имеет вид вид обучающе-консалтинговой сессии «Проектирование е-курса: от замысла до сценария». Целевая аудитория – разработчики е-курсов из учебных центров компаний и системы повышения квалификации. Количество участников – более 20 человек. Продолжительность сессии – 6 недель.
Программа состоит из 5 модулей. В общих чертах ее замысел таков: в начале модуля предлагается теоретический материал (базовый и факультативный, посредством е-курсов и/или вебинаров, текстов), на основе которого учащиеся выполняют домашние задания. Главная их особенность в том, что эти задания выполняются на материале и под задачи самой аудитории. Все работы участников рецензируются тьютором, не…

Yahoo закрывает del.icio.us?

Во всех презентациях и выступлениях, про нужные преподавателям инструменты Web 2.0, упоминался del.icio.us - сервис социальных закладок. Так вот, вроде бы "Yahoo закрывает легендарный del.icio.us".

Век веб-сервисов, увы, недолог. Слишком просто скопировать, слишком быстро меняются интересы и появляются новые идеи. А уж как заработать деньги на большинстве сервисов Web 2.0 вообще не понятно.

За дипломом в издательство?

Изображение
Одно из крупнейших образовательных издательств Pearson просит британское правительство предоставить ему возможность выдавать дипломы, т.е. конкурировать с университетами и колледжами. Обещают высокое качество и очень конкурентные цены. Это как если бы в России Эксмо или "1 Сентября" получили бы лицензию и начали выдавать дипломы об образовании по результатам дистанционного обучения. А почему бы и нет? Контент у них есть, авторы и эксперты (преподаватели) которые его пишут есть или найдутся. Инфраструктура для ДО - дело не слишком сложное, тем более у крупных издательств уже есть подобные проекты.

Британское правительство думает и возможно готовит изменения в законодательство. В целом британцы настроены либерализовать свой образовательный рынок и начать активно пускать на него частные компании. Студенты у них бунтуют и пинают машину будущего короля из-за повышения цен на образование, новые дешевые предложения на рынке образованию будут как раз кстати.

Источник на сайте BBC

PS

Сколько стоит создание e-learning контента

Изображение
Нашел результаты исследования по стоимости разработки электронных курсов различных типов. Исследование свежее (2010 год), западное, в нем приняло участие 249 компаний.

Создаваемый контент разделили на несколько категорий, также как и проекты по сложности. Посмотрите на результаты:

PS

Цифры, приведенные в исследовании, мне кажутся вполне реалистичными. Хотелось бы услышать комментарии от российских разработчиков сложного контента - похоже ли на правду соотношение 1 к 2.5 по стоимости и трудозатратам при создании симуляций и обычного слайдового контента? Некоторые утверждают, что это нет так и симуляторы можно делать очень дешево.

Также любопытно определиться с классификацией - если симулятор сделан с помощью элементарных, готовых интерактивностей авторского средства, то это сложный продукт или простой базовый контент?

Сколько моделей педагогического дизайна есть в природе?

Без устали повторяю на вебинарах: если вы владеете одной технологией обучения, это означает, что вы не владеете ни одной.

Наконец, вычитал косвенное подтверждение этой сентенции в книге с умным названием (Образовательные стратегии и технологии обучения при реализации компетентностного подхода в педагогическом образовании с учетом гуманитарных технологий, СПб, 2008):
"Польза моделей педагогического дизайна заключается в том, что они выполняют функции коммуникационных инструментов. Модели педагогического дизайна позволяют индивидуальным разработчикам и мультидисциплинарным командам пользоваться одними и теми же терминами и осуществлять связанные процессы. Педагогическим дизайнерам нужно знать различные модели педагогического дизайна. В зависимости от обстоятельств можно использовать несколько элементов из разных моделей, чтобы выработать сбалансированный подход. Необходимо подбирать модель к ситуации, а не притягивать ситуацию к модели."

Прочитал и задумался: а сколько штук модел…

Дороги...

Корпоративным обучающим материалам часто вижу не хватает выразительности и убедительности. Вот как надо делать обучающие видео-ролики ;)

Русский text-to-speech

Изображение
Про озвучивание курсов я уже не раз писал. Вот тут, например, речь шла об озвучивании помощью технологии text-to-speech. На момент написания поста, качественных русских голосов я не встречал. Но вот, кажется, он появились. Попробуйте здесь выбрать русский язык и написать что-то. То что получается далеко от идеала, но уже вполне пристойно.

Собери президента ... или начальника

Изображение
Накануне президентских выборов белорусский портал tut.by запустил игру "Собери кандидата", предлагая из частей лиц претендентов на пост собрать верный портрет.
Вот было бы здорово, если бы можно было из лучших частей разных кандидатов собрать оптимального гаранта конституции.

Кстати, в деле eL подобная игра тоже полезна. Давеча написала мне одна сотрудница одного белорусского банка, что у них в адаптационном курсе предусмотрено изучение внешних признаков персон из Правления. Чем не тест? Отличные контрольные задания можно сделать!
Так в незамысловатой игровой форме народ может вернее узнавать своих предводителей.

Courselab 2.7

Courselab 2.7 coming soon. Будет переделано и оптимизировано много объектов, появятся новые. Некоторые прототипы новых объектов и анимаций (все работает, разумеется, без flash) тут. Пока работает только в IE, но к релизу будут поддерживаться все основные браузеры.

Будущее стандарта SCORM

Изображение
На сайте ADL нашел целый раздел, посвященный будущему стандарта SCORM. Все на английском.

Картинка из презентации "The Future of SCORM". Ключевая фраза - content as a service. Если это удасться нормально реализовать, то поставщикам LMS не придется изобретать велосипеды, вроде того, что я описал в пятницу ("Архитектурная задачка").

Архитектурная задачка

Изображение
Иногда клиенты ставят перед разработчиками систем задачи, которые можно описать примерно так "Почешите правой рукой за левым ухом, так чтобы рука была согнута в локтевом суставе на 45 градусов". Приходится с этим как-то бороться.

Вот недавно мы получили следующую постановку задачи:

1) У клиента есть СДО WebTutor, которая стоит в его корпоративной сети. К сети интернет не подключена.

2) У клиента есть партнер, у которого есть своя СДО, которая стоит на сервере в Америке. Эта система не поддерживает никакие международные стандарты (ни AICC, ни SCORM). При этом в ней есть своя система тестирования и решения задач и упражнений, котоая сохраняет данные на сервер по своим загадочным правилам

3) Партнер хочет, чтобы сотрудники клиента проходили обучение по контенту из его СДО (клиенту отдавать контент не готовы), причем статистику обучения и тестирования партнер должен наблюдать в своей системе online

4) Клиент при этом хочет, чтобы его сотрудник и учились в его СДО (WebTutor), у н…

Ответ критику, с благодарностью

Несколько дней назад получил полуанонимное письмо от неудовлетворенного поклонника этого блога в личку.
Мол, не могу ли рассматривать в блоге такие направления, как собственно разработка учебного курса от нелучшего исходного материала «до создания стройной системы в PPT».

Не видит уважаемый читатель блога также реальных примеров, например «реально действующих систем дистанционного обучения». Не видит ссылок на кейсы про ДО, которые Алексей постоянно публикует. Нет бы перечитал всего-то несколько сот постов, чтобы понять, а прав ли?

Коллега, не проще ли и не дешевле заказать консалтинг и экспертов, вместо того, чтобы столь длинную ленту блога читать-напрягаться, дешевле же окажется, да и когнитивные ресурсы сохраннее будут.

Критикует коллега и за обсуждение оторванных от жизни концептуальных вопросов, вместо того, чтоб его текущие проблемы решать. Возможно, я и заблуждаюсь, но упрямо стою на своем: без решения "оторванных" от чьей-то профессиональной жизни теоретических штук хо…

Защитим персональные данные. Через год.

А приведение в порядок информационных систем в соответствии с законом о защите персональных данных еще на год отложили! Так что те, кто не успел классифицировать, и если надо аттестовать, свою систему дистанционного обучения, могут еще на год расслабиться. Спасибо правящей партии за наше счастливое детство :)

Цитата:

Законопроект «О внесении изменений в статью 25 Федерального закона «О персональных данных» (в части продления срока приведения ранее созданных информационных систем персональных данных в соответствие с требованиями Федерального закона «О персональных данных») принят Госдумой в первом чтении, передают «РИА Новости».

После доклада депутата Госдумы от партии «Справедливая Россия» Анатолия Аксакова и содоклада председателя Комитета по конституционному законодательству и государственному строительству Владимира Плигина 445 депутатов из 450 проголосовали за внесение таких изменений.

В законопроекте предлагается на год, до 1 января 2012 г. перенести сроки вступления в силу требов…

Вебинар про MyLMS.RU

Провел вебинар-презентацию про наш SaaS сервис MyLMS.RU. Можно посмотреть запись.

Россия - родина слонов

Россия все же очень богатая страна. Если в бедных странах (Индия, Африка) детям раздают ноутбуки за $100, то у нас предлагают раздавать бедным детям MacBookи. По крайней мере так утверждается в статье в CNews. Почему-то в то, что такие идеи могут приходить в голову нашим чиновникам, "верю сразу и навсегда"  (с) Жванецкий.

 Причем российские чиновники очевидно умнее чем их собратья из развивающихся стран, видимо сказывается влияние нашей великой культуры (Достоевский, Пушкин, Лебединое озеро и т.п.). О чем они там в Индии думают? Сколько можно украсть с ноутбука за $100? Идиоты...

Volkswagen применяет цифровые проекции в обучении персонала

Компания Volkswagen планирует внедрить инновационную технологию «Расширенной реальности», позволяющую в буквальном смысле расширить границы реального мира. Речь идет об использовании цифровых проекций при обучении сотрудников сервисных центров. Задача при этом состоит в том, чтобы обеспечить обучение сотрудников Volkswagen во всем мире на самом высоком уровне, а также информировать их о новейших разработках и технических инновациях, используемых в производстве новых моделей марки Volkswagen.

Принцип действия: система видеопозиционирования определяет оптимальное положение проектора и зрителя относительно автомобиля. Это позволяет сотрудникам с помощью проекционного изображения наблюдать сгенерированную компьютером информацию таким образом, словно она является частью реальной среды. Использование цифровых очков при этом не требуется.
«Трехмерные данные о конструкции автомобиля проецируются на поверхности серийных автомобилей — в правильном положении и с возможностью просмотра под разн…

Open Courseware в Китае

В мире все больше и больше проектов предполагающих сбор и открытую публикацию в Интернет лекций и других материалов университетов. Одним из первых был MIT Open CourseWare, теперь их десятки. Есть проекты не только в США и Европе, но и Японии, Тайване, Корее и других относительно развитых странах.

У китайцев свой подход - как обычно достаточно глобальный.  Утверждается, что в 2008 году в сети было доступно на национальном уровне было доступно 1799 курсов, более 5000 на уровне провинций. Проверить правда ли есть такие объемы курсов сложно, т.к. найти сайты с англоязычным интерфейсом мне не удалось. Курсы как правило включают структуру и заметки к курсу, раздаточные материалы, задания и упражнения,и во многих случаях записи аудио и видео лекций. Кроме того, во многих случаях китайцы не изобретают велосипед, и переводят на китайский и делают доступными своим студентам лекции того же MIT и других ведущих университетов.

Пара источников:
http://www.slideshare.net/houshuang/peerbased-learning…

Полезные мысли

Сегодня, среди мыслей по проблемам проектирования электронного обучения на вебинаре Олега Лаврова "Технология проектирования е-курсов ADDIE»" (ищите его материалы по дате 7 декабря) встретилось несколько "попутных" идей, две из которых, думается, стоит акцентировать и обсудить:
1. Педагоги любят преподавать то, что хорошо знают, а не то, что нужно.
Практически каждый день сталкиваюсь с подобным на практике, и не только в кругу преподавателей, тренеров, авторов контента и разработчиков, но порой и среди заказчиков учебных средств.
2. В электронном обучении стоит идти от простого к ... более простому, тогда оно эффективно.
Здесь имелись в виду, как мне показалось, прежде всего программно-аппаратные решения, инструменты управления обучением и учением.

Интернет будущего: Flash или не Flash

Еще одна статейка про борьбу Стива Джобса и Apple против Flash - "Интернет будущего: Flash или не Flash" на gazeta.ru.

Почему бесплатные лекции уничтожат университеты

Прочитал статью "Why free online lectures will destroy universities" (Почему бесплатные лекции уничтожат университеты) в The Telegraph.

Позиция автора статьи (с моем вольном переводе):

- Доля по настоящему интерактивных занятий (семинаров, обсуждений) в большинстве университетов весьма невелика. Качество лекций в обычных университетах невозможно сравнить с прекрасными лекциями профессоров ведущих университетов мира, доступных в Интернет

- Очевидный факт - высшее образование в большинстве университетов не стоит денег, потраченных на него. Если у университета нет первоклассной репутации (а у большинства ее нет), то тему нужно срочно измениться или стать свидетелем исхода студентов, которые будут выбирать лучшие и более дешевые альтернативы получения образования.

Согласны?

Цитата про андрагогику

Изображение
Маслоу, конечно, голова. А имеет ли такая мысль практическое приложение? Что из нее должно вытекать в наши е-курсы? Или это просто теоретическая страшилка, чтобы мотивацию к обучению взрослых у нас отбить?

Два случая из жизни и один кейс в блог

№ 1
Случай на очном тренинге.
Ведущий: Озвучьте пожалуйста тему или название е-курса, который вы сейчас разрабатываете.
Участник: Противодействие коррупции.
Ведущий: Что будут делать изучившие этот курс в результате обучения?
Пауза.
Участник: М-м-м... Ничего они не должны будут делать, наоборот – не делать… ой, так что ж это получается? Разработка такого курса не имеет смысла?

№ 2
Разговор представителя заказчика с представителем вендора.
Заказчик: Нам нужно разработать курс по промышленной безопасности. Точнее, по безопасному обращению с нефтью и производными продуктами.
Вендор: И что же будет делать аудитория этого курса в итоге обучения?
Заказчик: М-м-м, не делать вещей, которые могут вызвать нежелательные последствия.
Вендор: Верно ли я понимаю, что будущий курс будет учить НЕ делать чего-то?
Заказчик: Ну да! Получается так!

Кейс:
Дано: см. выше
Найти: как обучить тому, что Не нужно делать? Что будет содержанием таких курсов? Что будет их предметом? Будут ли что-либо делать учащиеся в итоге обуче…

Описание функционала сотрудников Банка и планирование на его основе обучения

В корпоративном обучении (дистанционном и не только) часто встает вопрос - как определить кого чему надо учить, особенно когда речь идет о массе сотрудников с однотипными должностями, которые на практике решают совершенно раличные задачи. Во многих компаниях нет единой информационной системы из которой можно почерпнуть эту информацию для обработки в LMS.

Сотрудники банка "Возрождение" (с нашим скромным техническим содействием) придумали способ как этой сделать в учебном портале (построенном на базе системы WebTutor). Получилось "Описание функционала сотрудников Банка и планирование на его основе обучения".

Отдельно спасибо Андрею Стулову (руководителю учебного центра банка) за это материал.

Альтернативный способ расчета эффективности вложений в электронное образование в профподготовке: часть II

Три кита проектирования е-курса

Изображение

Квалификация рабочих кадров и развитие производства

«Исследования Европейского банка реконструкции и развития и Всемирного банка свидетельствуют о росте в последнее время количества предприятий, руководители которых заявляют, что недостаток профессиональных навыков сотрудников тормозит развитие производства.»

«В Беларуси всего за четыре последних года доля таких предприятий выросла с 33 до 55 процентов. И разрыв этот, как пояснил … Региональный менеджер по работе с Беларусью Европейского фонда образования (ЕФО) Тимо Куусела, самый большой среди стран Восточного партнерства, где ситуация изменилась не столь кардинально.
Например, в Армении доля предприятий, руководителей которых не устраивает квалификация работников, выросла с 16 до 24%, в Азербайджане – с 7 до 12%, в Молдове – с 34 до 43%, -- подчеркнул эксперт»
Источник

В цитируемой статье содержится обзор и мнения экспертов об источниках проблем с подготовкой рабочих кадров в Беларуси.

Можно сравнить и поискать сходства и различия между белорусским профессиональным образованием и ситуацие…

Преподавать VS учить

Изображение
Сегодня прошел 2-й вебинар из серии «От электронного курса к электронному тренингу».
Некоторые коллеги «из зала» упрекали ведущего в излишнем теоретизировании, требовали то практических решений, то ли экспертных знаний, реагируя, к примеру, на такой вопрос:


следующим образом:


Когда же под давлением зала ведущий сымпровизировал и поставил перед аудиторией чисто практический вопрос:
Как вы узнаёте, где преподаете, а где управляете учением? –
пришли, среди прочих, такие ответы:
И.А.: По обратной связи, конечно
А.Б.: на тренинге - управляю учением, на лекции - преподаю
М.С.: когда глаза у детей горят - они учатся, а когда как у воблы - я учу
А.П.: если монолог то преподаем, если задаем вопросы, то управляем
Ю.М.: В классе, глядя в глаза, в частности. Если ничего не понимающие - преподавание, если горящие - учение :)
И.В.: Управляю в процессе практической деятельности обучаемых
М.П.: Если студенты думают, значит управляю
В.Г.: Там, где ставлю цель Управлять Учением и задачи, а не передать знания
Е.Д.: е…

Идеи HR-порталов - ВТБ, Газпромбанк, ДТЭК

Изображение
Еще несколько идей, реализованных нашими клиентами в своих HR-порталах, построенных на основе системы WebTutor:
- Газпромбанк - Контроль бюджетов на обучение и согласование заявки на обучение сотрудника
- ДТЭК - Разделы учебного портала для программ mini-MBA
- Банк ВТБ - Дистанционная программа адаптации

ВУЗ vs компания - интенсивность использования LMS

Вчера был у одного из клиентов - крупная розничная сеть. Посмотрел статистику в базе данных - обнаружил более 600.000 завершенных тестов (статистика за пару лет). В расчете не 1 рабочий день получается более 1000 сессий в день. И это не предел - на прошлой неделе наблюдал базу с более чем 1.000.000 записей по итогам тестирования и полумиллионом по итогам обучения.

При этом в форумах, в которых тусуются ВУЗовские специалисты по e-learning приходится слышать что-то вроде "У меня на обучении 200 человек в этом году...". Много ли в России инсталляций СДО для ВУЗов с большим количеством (тысячами) активных обучаемых? Мне кажется, что их единицы.

Получается, что нагрузки которые создают системам управления обучением компании (как минимум в количественном выражении) как правило выше чем при использовании систем в ВУЗах. На сайте Moodle инсталляций с более чем 30.000 пользователей в базе указано по всему миру 12 штук. В России я знаю примерно столько же корпоративных инсталяций с чи…

Европейский рынок e-learning в 2010 году

Нашел цифры оценки величины рынка e-learning в 2010 году в некоторых европейских странах:
Великобритания - 472 милиона британских фунтов (рост на 5%)Франция - 375 милионов фунтов (рост на 7%)Германия - 242 милионов фунтов (рост почти на 8%)Источник

Открытая виртуальная библиотека Евросоюза

Изображение
Два года назад была открыта Европейская электронная библиотека Europeana, о чем 2 года тому и писалось в блоге.

Сегодня, как и было обещано создателями библиотеки, в ней насчитывается в свободном доступе 14 миллионов единиц хранения - книг, карт, фотографий, картин, кинофильмов и музыкальных клипов.

Есть в библиотеке выбор языков, в том числе и русского.
Правда, по запросам «дистанционное обучение» и «электронное обучение» ничего найдено не было. А вот поиск по «e-learning» дал аж 68 объектов на всяких европейских языках.
Много ли это на 14 000 000 единиц хранения?

Оценка качества электронного курса

Изображение
Еще одна идея с конференции клиентов Websoft - Оценка качества электронного курса.

Автор - Сергей Колков, Банк "Возрождение"

Конрад Вольфрам об изучении математики и компьютерах

Конрад Вольфрам (это он сделал интеллектуальный поисковик Wolfram Alpha) - лекция на TED про то, как учить детей математике с помощью компьютеров. Русских субтитров нет.

Нефть будущего

Статья в последнем Секрете Фирмы про стартапы в области образования, в том числе про e-learning. Называется статья пафосно - "Нефть будущего".

Ударим видеозаписью по хамству?

У вас были безумные профессора, которые позволяли себе орать на студентов на лекции? У меня была парочка. Думаю они до сих пор преподают в МГУ и орут как ни в чем не бывало.

В Корнелльском университете (Cornell University) профессор Mark Talbert наорал на студентов за то, что кто-то громко зевнул на его лекции. Потом 2 минуты искал виновника (тут, кстати, развеивается миф о стукачестве американцев - зевавшего никто не сдал). К несчастью для профессора лекцию кто-то из студетов снимал на свой телефон. Итог для профессора - всемирная "слава", 500.000 просмотров на YouTube, возмущение многих студентов. Думаю теперь он подумает, прежде чем орать. Или будет отбирать телефоны при входе в класс?

В целом профессора можно пожалеть - по себе знаю, что очень бесит когда тебя не слушают в классе, или может его жена обидела? Но профессиональный преподаватель потому так и называется, чтобы терпеть и сдерживаться, особенно когда его снимают на видео.

Статья про эту историю (на английском)

П…

На что способно обучение?

Изображение
Потенциальные факторы снижения результативности работы персонала

На степень эффективности работы людей в организации могут влиять следующие факторы:
1.Организационная среда (прежде всего, характер и условия труда, технологии и стандарты, оборудование и инструменты, трудовой распорядок и пр.).
2.Мотивация (вознаграждение за труд, социальный пакет, нематериальная мотивация, профессиональный и карьерный рост и др.).
3.Индивидуальные особенности сотрудников (знания, навыки, умения, способности; личностные качества; нормы, ценности, стереотипы поведения).

Вопрос А. Найдите верный вариант ответа:



Вопрос В. Кто является целевой аудиторией вопроса А?:
1. заказчики обучения
2. разработчики электронных курсов

Интерактивный электронный дневник нового сотрудника

Изображение
Продолжаю публикацию идей порталов, построенных на базе WebTutor. Сегодня идея компании Эльдорадо (а также HiTechnic). Полное описание:  "Интерактивный электронный дневник: отображение полного цикла роста, развития и обучения сотрудника".


Дневник - инструмент портала для автоматизации процесса адаптации нового сотрудника розницы - позволяет буквально по дням автоматически провести человека через дистанционное обучение, тестирование, знакомство с материалами портала, очные семинары, задания на рабочем месте. + помочь руководителю управлять процессом адаптации своих подчиненных.

Changing paradigm

Замечательное выступление Кена Роббинсона, с прекрасной, как всегда, анимацией от RSA "Changing paradigm" - про будущее образования, attention deficit disoder у детей, divergent thinking и многое другое.

Советую посмотреть (на английском)

Идеи учебного портала - Система управления учебными залами

Изображение
Я начинаю публиковать некоторые идеи, реализованные в нашими клиентами в HR-порталах, построенных на основе системы WebTutor. Эти идеи были подготовлены к конференции клиентов. Начнем с компании ДТЭК.

Идея "Система управления учебными залами (долговременное планирование загрузки и бронирование залов)" - позволяет в режиме online мониторить состояние учебных аудиторий, резервировать аудитории на будущее. Используются модули "Портал" и "Учебный центр" системы WebTutor + собственный настроенный шаблон в системе + кастом разработка на flash, интегрированная с LMS.

Подробное описание

Альтернативный способ расчета эффективности вложений в электронное образование в профподготовке

Новая статья на distance-learning.ru - Альтернативный способ расчета эффективности вложений в электронное образование в профподготовке: часть I (перевод с английского).

Неплохой материал

E-learning is fun

Изображение
Конференция по e-learning может быть не только познавательной, практической, но еще и веселой (или, если хотите, неформальной). Несколько картинок с прошедшей конференции клиентов Websoft. Все фотографии - на портале для клиентов. Только не думайте, судя по картинкам, что на конференции не было докладов, программы и т.п. Разумеется, они тоже были.


Тренды в обучении - запись вебинара

Сегодня на HRM.RU прошел вебинар, где мы с Юлей Ужакиной из Амплуа (Trainings.ru) разглагольствовали о трендах в обучении - Юля вообще, а я про e-learning.

Вот запись

Что день грядущий нам ...готовит?

Изображение
Электронное обучение… воспитание … питание

Источник, он же репортаж с футурологического конгресса

Средняя скорость по Интернету

Изображение
Компания Pingom, опираясь на данные канадского провайдера Akamai, представила сведения о средней скорости Интернет в 50 продвинутых в этом деле странах.

В лидерах азиатские государства. (В скобках указан ранг страны по количеству интернет-пользователей.) Сильно и приятно удивила Румыния с 4-м местом.



Россия и Украина оказались по соседству (27 и 28 позиции соответственно).


Беларуси места в топе-50 не нашлось. При этом на верхних ступенях таблицы находятся страны равные и меньшие по количеству населения. Интересно, что в верхних строках списка немало экс-социалистических государств (см. верхний рисунок).

Даешь творческое продуктивное обучение ? ? ?

Изображение
Так уж случилось, что в нашем блоге сильно прошумели (и еще шумят?) аж две дискуссии(см. и см. ), коснувшиеся проблемы продуктивного и репродуктивного обучения в eL.
Видимо, чисто случайно, они содержательно совпали с темой сегодняшнего вебинара (который был анонсирован 3 недели назад, а сам он (и его презентация) подготовлен 8 дней тому).
Неужто накипело? Неужто репродуктивное обучение нас уже столь сильно забеспокоило?


Вот что показали результаты опроса на эту тему:



Те, кто не принял участие в опресе, и те кто принял, откомментировали опрос в чате:
Е.Л.: Пропускаю ход :)
Е.Д.: ну, однозначно сказать - да нет, нельзя
М.С.: с точки зрения линейного менеджмента да, подходит!
Е.Д.: в каких то случаях нужно однозначно, а когда то нет
Е.Д.: например, в обучении топов охране труда, например - только репродуктивный
М.С.: в колл - центрах - репродуктивный однозначно!
Р.Л.: очередная провокация, Владимир ) \Владимир - это ведущий\
Е.Д.: ага, поэтому и отвечают так глупо
Е.Х.: если в результате обучени…

Конференция клиентов 2010 завершилась

Изображение
Уфф, можно выдохнуть - очередная конференция клиентов Websoft завершилась. Публикую несколько фоток, детальный фоторепортаж и отчет о конференции будет позже. Также позже опубликую некоторые материалы и идеи клиентов, которые обсуждались на конференции.

Было забавно...

Электронный репетитор как альтернатива живому

Распределение степеней активности и свободы между э- курсом и учащимся

Читал намедни «Основы технологии группового тренинга» И.В. Вачкова (М.: «Ось-89», 1999) о степени распределения активности между ведущим и участниками тренинга. Цитирую практически дословно, только заменив слово «тренинг» на «электронное обучение» и убрав лишние психологические и добавив педагогические словечки. Вот что вышло:

1. Электронное обучение «как своеобразная форма дрессуры, при которой жесткими манипулятивными приемами при помощи положительного подкрепления формируются нужные паттерны поведения, а при помощи отрицательного подкрепления "стираются" вредные, ненужные»… по мнению средства обучения;
2. Электронное обучение «как тренировка, в результате которой происходит формирование и отработка» знаний, умений и навыков;
3. «Электронное обучение как форма активного обучения, целью которого является прежде всего передача … знаний, а также развитие некоторых умений и навыков;
4. «Электронное обучение как метод создания условий для самораскрытия участников и самостоятельн…

Про ADDIE пошагово: step 1

Как бы мы ни спорили про достоинства и несовершенства метода ADDIE при создании е-курсов, ни упрекали бы его в тех или иных ограничениях, это, ИМХО, не повод его не знать и не уважать.
Пусть сам его не применяю при проектировании е-курсов, никогда не отрицал, что он ум в изрядной степени в порядок приводит.
Как ADDIE это делает, как работает на шаге Анализ, можно услышать и увидеть из уст Олега Лаврова, специалиста который реально применяет ADDIE при проектировании электронных курсов. Не просто знает, а применяет, акцентируя внимание на нюансах использования метода.
На мой взгляд, очень полезная, "работающая" и достаточно систематическая информация для разработчиков е-курсов, особенно для начинающих, особенно в корпоративных УЦ, чтобы ее брать и применять. На худой конец, попытаться поиспользовать, чтобы разобраться годится/не годится.
Материалы вебинара "Модель проектирования э-курса ADDIE. Стадия «Анализ» выложены на e-learning.by в разделе "Ресурсы"

Осталось 6 дней

Изображение
До конференции клиентов Websoft осталось 6 дней.

Что там будет:
- 150+ участников
- интересные выступающие (Газпромбанк, Спортмастер, ДТЭК, ВТБ, Эльдорадо ...)
- обмен идеями и интерактивный формат
- WebTutor 3.0 и другие продукты



До встречи на конференции!

Если кто-то забыл зарегистрироваться - у вас на это буквально 1 день. Связывайтесь с Ирой Ермаковой или со мной.

Отчет о конференции опубликуем на следующей неделе.

Тестирование в режиме online

Изображение
Иногда наши клиенты задают вопрос - как можно организовать электронное тестирование сотрудников таким образом, чтобы администратор видел кто и как сдает тест.

При этом, тестирование группы должно проходить в режиме реального времени, преподаватель должен по собственному желанию видеть и слышать тех или иных (а возможно и всех тестируемых). Подобная задача может возникать, например, при проведении дистанционного центра оценки с кандидатами в кадровый резерв - пообщался с кандидатом, провел тестирование, порешал кейс и т.п. При этом важно делать это в едином интерфейсе.

Как мы предложили решить эту задачу - мы интегрировали Виртуальный класс (инструмент для проведения вебинаров) и систему тестирования в СДО WebTutor. В виртуальном классе в дополнение к другим инструментам (опросам, презентации, доске для рисований, трансляции экрана и т.п.) появился инструмент под названием "Тестирование", который позволяет ведущему "на лету" выбрать любой тест из библиотеки СДО (ко…

Как мотивируют обучаемых на портале consultantpro.ru

Изображение
Наши коллеги и партнеры из компании BBT некоторое время назад создали портал consultantpro.ru на котором собирают аудиторию специалистов по продажам бытовой техники, которым предлагается учиться и тестироваться по различным продуктам и технологиям (портал построен на базе WebTutor).

Как мотивировать взрослых людей добровольно проходить курсы, например по технике Pioner или процессорам AMD?


Для этого за каждую активность (сданный курс, тест, запись в форуме, участие в опросе и т.п.) начисляются очки на бонусный счет. За эти очки можно потратить на получение призов, которые выдают вендоры.




И это работает! Люди действительно сдают тесты и изучают курсы.