Сообщения

Сообщения за Январь, 2013

Где мы, а где жизнь

У нас есть группа сайта HRM в linkedin - нас там уже более 3 000. Так вот обещал дать приз 3 333-му участнику в виде годовой аренды Tools.hrm.ru
3 333-ий оказался менеджером T&D в фарм компании в Украине с широкой сетью по стране - Удача! - подумал я и ошибся.
Я целый день сегодня убеждал этого специалиста взять приз. Причем, он говорит, что знает, что такое вебинары.
Но приз брать не желает: говорит, компания не примет. Я уже на что только не шел, даже посчитал, сколько в гривнах будет стоить годовая аренда.
А вы говорите - высокие технологии, бла бла бла... А вы задумывались о том, каково соотношение T&D специалистов, которые готовы применять вебинары в компании и кто не готов? 
И можно ли обозначить специальное направление e learning науки, направленной на убеждение вот таких специалистов, как вышеупомянутый?

Нордеа Банк - практика использования системы WebTutor

Изображение
Один из наших давнишних клиентов - Нордеа Банк, в по итогам 2011 года объявлен лучшим банком в номинации «Высокое качество обслуживания клиентов» (по версии Ассоциации российских банков). Мы очень надеемся, что использование программных продуктов Websoft помогло банку добиться таких высоких результатов.

Мы попросили Александра Бесшейнова, главного специалиста Управления развития персонала, отвечающего за развитие учебного портала Банка, рассказать о том, какие HR-процессы, помимо дистанционного обучения, автоматизированы с помощью продуктов Websoft.  Александр Бесшейнов

Слово Александру:
Первый процесс, который нам удалось автоматизировать с помощью системы WebTutor, – это согласование электронных заявок на подбор персонала на HR-Портале с последующим их импортом в E-Staff Рекрутер.
Стандартных полей в заявке на подбор, которыми на тот момент располагала Система «из коробки», нам не хватало, поэтому пришлось дорабатывать шаблон заявки.
Сложность была не в том, чтобы добавить в заявку …

База лучших практик, встроенная в LMS

Изображение
В любой LMS хорошо иметь много возможностей для настройки системы. Но еще лучше иметь механизм, позволяющий расширять и дополнять систему новыми компонентами не изменяя ядро системы.

WebTutor устроен таким образом, что в систему можно добавить дополнительные отчеты, печатные формы, периодически выполняемые процедуры, типы уведомлений и т.п. Эти компоненты могут разрабатываться и устанавливаться отдельно от основного кода (ядра) системы.  Внедрив систему более 400 раз и накопив большую библиотеку компонентов, мы объединили наиболее полезные из них  в базу лучших практик (Best Practice).

Приведу несколько примеров компонентов из этой базы данных:
- Агент (процедура) отправляющая напоминания руководителю о том, что его сотрудник не прошел тестирование вовремя
- Документооборот согласования заявок на обучение по маршруту сотрудник-руководитель-HR-куратор
- Печатная форма для участников тренинга - распечатка беджиков
- Отчет по статусу заявок на обучение
- Графический отчет по процедуре об…

Здравствуйте! Представьтесь, пожалуйста. II

Изображение
Надеюсь в первой части статьи, мне удалось убедить в возможности и целесообразности использовать данные хранимые в ЛМС в курсах.

Продолжение
Исходным техническим решением является решение Алексея Королькова опубликованное в этом блоге – «Слайдовый электронный курс и обмен идеями».
Основная идея решения - нужна дополнительная html-страница, содержащая запрос к ЛМС, и она вставляется на слайд.
В качестве примера предлагаю рассмотреть вот такой слайд:

1. Создаем html-страницу с запросом.
Как можно видеть в центре здесь XQuery. Подобных запросов администраторам WT приходится писать великое множество.
В этом запросе происходит подключение к каталогу collaborators. Из него берем все данные текущего пользователя (id текущего пользователя определяем в другом месте. Передаем через sid). Для наших нужд из ВСЕХ данных берем только ФИО (ls20.fullname) и должность (ls20.position_name).
Следует помнить, что это обычная веб-страница. Т.е. оформление (css), разметка, таблицы, картинки – все как обыч…

О будущем этого блога и моем личном блоггерстве

Изображение
В течение 7 лет я был активным блоггером. 2-3 раза в неделю я писал в этот блог о новостях e-learning, новых идеях и технологиях. Около года назад я обратил внимание на то, что активность в блогосфере вокруг электронного обучения пошла на спад. Причем в первую очередь этот спад заметен на Западе и потом уже он проявился в России. В постах исчезла новизна, почти нет информации об интересных идеях и настоящих инновациях. Последние 6 месяцев я сам почти ничего сюда не писал.

Мне кажется, что в электронном обучении, наконец, наступил технологический застой. Индустрия (если ее можно так назвать) достигла зрелости. От нее не стоит ждать прорывов и революций, до тех пор пока в корне не изменятся те технологии, на основе которых она построена (на эту тему я выступал в прошлом году пару раз). Я не знаю точно сколько осталось ждать этих изменений - возможно 5 или 10 лет.

Зрелость (застой) это не так уж и плохо - можно уже не объяснять зачем нужно электронное обучение, почти все знают как его в…

Здравствуйте! Представьтесь, пожалуйста. I

Изображение
«Здравствуйте! Представьтесь, пожалуйста» - вполне приемлемое начало разговора с незнакомым человеком.
А если вы давно знакомы, то такое начало будет выглядеть, по меньшей мере, странно!
Для увеличения здесь и далее, выберите рисунок

В курсе же подобная попытка создать дружескую атмосферу может сработать в точности наоборот, типа: «Я столько лет здесь работаю, столько курсов прошел, а ты до сих пор меня не знаешь…»

Хотя мне вспоминается великий комбинатор:
Ну и как после этого можно говорить о каких-то серьезных и сложных вещах!
Или чтоб побыстрей пройти эту процедуру «знакомства» могут ввести «йцукйцву», а того хуже осмысленное – «АПОЖ» – и любоваться как это встраивается в контекст курса.

Я понимаю и ценю стремление авторов:
создать определенную атмосферу во время прохождения курса (дружескую или официальную, или менять ее по ситуации в курсе);создать иллюзию реальности происходящего. Но делать это надо тоньше! Тем более в ЛМС вся необходимая информация есть.

Вот, например:
Имитация…